“核心素养”在学前教育专业中落地举措之二——记学前教育专业开展了“乐学教育”

发布时间:2018-04-03   来源: 新万博客户端    点击数:87

为进一步贯彻落实学校学生核心素养培育目标,提升学前教育专业学生核心素养,促使学生全面而富有个性的发展,让核心素养培育在日常教育教学中真正落地。学前艺术学部一直在思考:教师教什么,怎么教,学生学什么,怎么学。本学期来,学部结合学校学生素养发展中心和专业实际需求,以提升学生内在需求、抓内涵发展、促质量提升、增就业竞争力为目的,通过开设器乐合奏、现代舞、围棋、陶艺等素养提升课程大力开展学生核心素养培育。

通过素养提升课程,在培养学生浓厚学习兴趣上下功夫,使学生变厌学为乐学,以学为乐,乐学不疲,养成乐学习惯,使其终身受益。

霸气的中专女铜管乐队



努力练习为更好的明天


指点江山——围棋学起来



风一样的女子——街舞跳起来


作为幼儿园老师,陶艺也是要会的,全面发展,突出优势